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      2. 信念、知識和勇氣——在北京大學法學院2021屆畢業典禮的致辭
        2021/7/14 9:31:30  點擊率[294]  評論[0]
        【法寶引證碼】
          【學科類別】法律教育
          【出處】微信公眾號:北大元培人
          【寫作時間】2021年
          【中文關鍵字】北京大學法學院;2021屆;畢業致辭
          【全文】

          各位同學、老師、嘉賓:
           
            大家上午好!
           
            謝謝元培學院的邀請,讓我給畢業的你們講幾句話。過去十多年來,我一直在教務部負責通識教育,對元培格外關注。你們中間有的修過我的課,有的參加過我的讀書會。遺憾的是,我對元培的認知最缺乏與同學們在一起的真切感受。不像李猛老師,他剛才在回憶元培成長點滴時禁不住流下熱淚,讓我們深深感動。他只要一說起元培,就會如數家珍,仿佛說的是“別人家的孩子”。
           
            元培是通識教育的產物,其目的是尊重每個同學的天性,鼓勵將自己的個性差異展現出來,做最好的自己。在這種自由探索的氛圍中,每個人都邁向探尋自我的歷程。有的在文學和藝術中感受到心靈顫動的巨大喜悅,有的在研讀經典中心智不斷被打開,因通透頓悟而驚嘆叫絕,有的在交叉學科無盡探索中,在黑暗隧道的最后突然看到光亮,體會科學發現的魅力。當然,各種愛好的輪番自由選擇也會帶來人生的迷茫,反而開始“逃避自由”,看著周邊同學在不同領域中的出色表現,自己不免緊張焦慮,體會到“他人即地獄”。有時,想奮起直追但卻感到無邊的空虛無力,有時想干脆躺平算了,但即使躺平也想以元培的方式躺平。同學們每日都在這喜悅與焦慮相伴的洪流裹挾中,跌跌撞撞就來到了畢業門口。作為導師代表,我祝賀大家,希望畢業后的你們前程似錦,目光依舊遠大。
           
            站在這畢業門口,回望燕園,回望元培,每個同學都會有不同的感慨。大家從小培養起追求美好的信念,你們也因此考入北大,來到元培。然而,大學自由教育卻是用知識來質疑信念、批判權威,要求將自己的信念建立在知識基礎上。無論“我思故我在”,還是“理性法庭的審判”,都強調未經知識審查的信念是不穩固的。我相信,每個同學進入北大的圖書館都會心生敬畏。人類幾千年文明中所有高貴靈魂、非凡智慧和偉大成就,最終濃縮成各種文字符號,形成各種書本知識。然而,當你們迫不及待地打開書本,所經歷的并非像中學作文所說的“傲游在知識的海洋”那么美妙,你可能一不小心就會迷失在黑暗森林。我們通常把讀書看作美德,然而,唯有在大學教育中你們才會明白,分別真假、善惡和美丑是一項艱難痛苦的挑戰。眼前的知識是相互矛盾的,書本與書本之間正在展開搏斗。自以為增長了知識,可不小心卻成為某種偏見的奴隸。自由教育中鼓勵發現自我,可你既能發現善,也能看到惡,既有知識會護佑著善的成長,也有知識會為惡念喝彩壯膽。
           
            比如一旦學會用理性人假設來看待世界,你會誤認為自私自利才是世界真相,甚至追求美德的信念也看成是利益最大化的偽裝。商學知識教會你如何積累資本來控制商業,法律知識教會你如何用正義的言辭為強者辯護。世界的唯一真理就是你的理性、你的利益、你的判斷,從此人生的旗幟上就寫上不斷膨脹“自我”兩個大字。在這個過程中,你會深深體會到“知識-權力”這個詞語的含義。有人說“知識就是權力”,有人說知識是服務于權力的意識形態。地理大發現以來西方崛起的秘密就是知識與權力之間的相互促進,從文藝復興到工業革命,每一次知識領域的重大變革都會促進西方權力在全球范圍內的擴張,而每一輪擴張都會推動知識和思想的翻新。這種知識-權力在全球擴張摧毀各種文明的古老信念,讓整個世界臣服于知識-權力相互建構的世界體系。
           
            因此,通常人們會認為,是社會這個大染缸讓我們可愛的大學生變得油膩、庸俗,以至于在畢業之際呼吁大家要始終保持單純和善良。殊不知同學們早已通過書本知識建構起自己的理想生活,甚至沙盤推演過自己要扮演的角色。大學中所學到的知識原本就是對大千世界和現實生活的描摹和記錄,校園也不是漂浮在云中的象牙塔。大學教育必須始終面對復雜的真實世界。知識有可能導向光明大道,但也不免要陷入黑暗的深淵。通識教育無疑是一項自由的精神冒險。我們不能因為害怕學生誤入歧途而禁止他們運用自己的理性來自由地探索,更不能重新采用教條化的灌輸或壓制個性的規訓把學生層層保護起來。通識教育必須勇敢地向前走,重新喚起學生理想主義的人生信念,引導每個人以自己的方式勇敢地穿越黑暗,尋找光明。
           
            康德曾經將“啟蒙”概括為“勇敢地運用理性”。過去我們在通識教育中始終強調“理性”,強調自由探索,而如今我們必須認真對待“勇敢”這個詞。之所以能勇敢地運用理性,就在于有一種前理性的堅定信念,即世界有其真理,我們心中早已播種下真理的種子,我們唯有勇敢地運用理性才能培育它茁壯成長。如果忽略了這個根本信念,遺忘了人心中早已播下信念的種子,那么一切知識就像離開大樹的落葉,迅速枯萎。因此,從信念轉向知識,然后運用勇氣從知識重返信念,這兩個看似相反的運動,實際上形成通識教育的完整閉環。元培四年,大家經歷了從信念向知識的轉變,然而能不能從知識重新回到信念,這依然是一個未完成的歷程。在這個意義上,我們經歷的都是“未完成的通識教育”。
           
            因此,在你們畢業之際,我希望大家將通識教育理念帶入到現實生活中,社會是一個更大的學校,在社會生活的錘煉有助于你們重新找回人生信念。從2017年入學到今天畢業,你們剛好見證了中美貿易戰和新冠疫情給整個世界帶來的巨大變化。我們在此歡聚,可世界上很多地方還有很多人掙扎在新冠疫情的生死線。在你們的人生剛剛開始就經歷如此復雜的局面,相信隨著大家的成長,世界終將在你們手中改變。百年前的中國處在“覺醒的年代”,那是因為有了新文化運動,有了中國共產黨的成立,北京大學始終處在推動時代變化的中心。百年后的今天,我們正處在新的覺醒年代,那就是需要我們更加勇敢地運用理性,用新的眼光重新審視被五四新文化所推翻的古典知識體系,審視由此引入的西方現代知識體系。唯有推動新的知識增長和創造,我們才有能力面對未來更加復雜的世界。因此,我希望把信念、知識和勇氣這三個詞送給新覺醒年代成長起來的你們。
           
            “信念”是一切知識和行動開端。信念不是迷信,而相信世上沒有救世主,自然和世界的運行有其法則,有其道理,需要我們運用理性去認識、去發現,并由此構筑更美好的世界。無論世界如何變化,希望大家做一個正義的人,正派的人,走人間正道,從事正義事業,一切偉大的創造都來自這樸素的人生信念。
           
            “知識”是將人類從迷信和教條中解放出來。知識需要在不斷的質疑、挑戰和創新中,才能回應時代變遷。百年前的覺醒年代是因為農業時代形成的知識無法回應工業化時代的挑戰,一代中國人轉向西方探索救亡圖存的現代新知。今天我們進入新覺醒年代,不僅是因為互聯網人工智能時代對工業化時代形成的舊知識體系構成挑戰,更重要的是世界格局的變化迫使我們從根本上思考:為什么幾百年來西方提供的現代性知識塑造的始終是“強權戰勝公理”、少數人剝削多數人的世界?面對時代巨變,希望大家成為善于思考、不斷學習的人,以理性、包容的態度看待新知,不迷信、不僵化、不教條,不斷創造新知應對變化的世界。
           
            “勇氣”是生命中生機勃勃的正能量。信念在心中,知識在腦中,而唯有勇氣才將我們心中所念、腦中所想轉化為行動,才能將理想變為現實。在百年前的中國處在沉淪中,可覺醒年代的新青年勇敢地說出改造的天下的宣言:“天下者我們的天下,國家者我們的國家,社會者我們的社會,我們不說誰說?我們不干誰干?”百年后的中國在民族復興中面臨新的挑戰,你們是否有同樣的勇氣承擔起改造世界的重任?面對時代的挑戰,希望大家做一個勇敢的人,承擔責任,解決問題,直面生活意外和世事艱難,哪怕經歷挫折和失敗依然能奮起,這原本就是我們中國人的精神。
           
            信念、知識和勇氣這三個概念不過是重復中國古人所強調的“仁、智、勇”三種最高的美德。“勇敢地運用理性”只強調智和勇。然而,如果沒有對宇宙和天下的仁愛之心,勇敢地運用理性難道不會制造災難?中國古典思想始終面對天下疾苦,思考解決之道,它既是普遍的,也是現代的。因此,在你們的畢業行囊中,應當裝上一本《論語》,時常閱讀體悟,涵養信念、啟迪智慧、激發勇氣。在你們順利時不一定想起這本書,但你們遇到困難和挫折,這本書一定能幫你們度過艱難時刻。
           
            愿仁、智、勇與你們同在,
           
            愿你們心存美好,永葆青春,建設國家,服務社會。
           
            再次祝福同學們!

          【作者簡介】
          強世功,北京大學法學院教授。

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