尊敬的胡凱校長、劉作翔老師、秦前紅老師、王磊老師，各位同仁： 我代表會務組對這次論壇的組織工作作一點說明。 第四屆憲法學青年論壇本來應該是去年召開。疫情期間，許多學術會議都改為線上舉行，但我卻不想把憲法學青年論壇改到線上。這是因為，我們這個論壇特別強調批評和爭論，在線上效果會差很多。我們論壇的基本模式是：在一個主題下，由四位主報告人撰寫長篇的“有厚重感”的論文，然后由20位評議人撰寫書面評議意見；在兩...
- 學科類別：中國憲法
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關鍵字：
憲法；2019年
報告要旨 黨的十九屆四中全會決定提出“憲法全面實施”理念，是2019年憲法實施領域最為重要的進展。作為最主要的憲法實施主體，全國人大常委會繼續對法律草案進行合憲性控制，對立法過程中涉及的憲法問題開展深入研究。全國人大常委會依據憲法作出了特赦、授予國家勛章和國家榮譽稱號、授權國家監察委員會制定監察法規、授權澳門特別行政區對橫琴口岸澳門口岸區及相關延伸區實施管轄等重要決定，并廢止了對賣淫、嫖娼人員的收容教...
- 學科類別：民法典
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關鍵字：
人格尊嚴；社會主義；基本權利放棄；基本權利沖突；合憲性解釋
我國《民法典》最終采用了人格權獨立成編的創新體例，突出體現了“人的保護”的價值定位。[1]民法人格權保護的勃興，與現代憲法高揚人權、強調人格尊嚴保護之間有著密切的關系。某種意義上，民法加強人格權的保護，是憲法基本權利的價值輻射作用的結果。而《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）所確立的“社會主義原則”，也是民法人格權規范的重要價值基礎。在人格權獨立成編后，如何解釋這些具有公法意涵的民法規范，如何...
- 學科類別：環境保護法
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關鍵字：
國家目標；環境權；人本主義；基本國策；環境憲法
環境保護（以下簡稱：環保）是我國2018年修改憲法所涉及的重要內容之一。此次修改，并未如眾多學者所愿將“環境權”寫入憲法，而是以“基本國策”、“國家任務”的方式，對環保加以原則性強化。這種規定方式，與德國《基本法》（以下簡稱：《基本法》）類似。1994年10月27日通過的《〈基本法〉修改法》在《基本法》第20條后增加第20a條，規定：“同樣出于對后代的責任，國家在憲法秩序的范圍內，通過立法并依法由行政和司法機構對...
- 學科類別：憲法學
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關鍵字：
合憲性審查；立法；憲法教義學；國家機構教義學；憲法程序法；
導言 一、 制度前史：從憲法監督到合憲性審查 （一）制度確信下“機構/程序”的糾纏演進 （二）作為立場宣示的術語選擇 二、學術前史：法秩序合憲性控制的學理 （一）憲法至上 （二）“良性違憲“ （三）規范憲法 （四）法律的合憲性解釋 （五）憲法與部門法 三、制度設問：合憲性審查需要怎樣的憲法學 （一）合憲性審查的“前端”與“后端” （二）司法裁判中的憲法援引 四、學術作答：“立法中的憲法教義學”及其他 （一）制度障...