談約稿2021/12/2 7:04:53
- 學科類別：著作權法
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關鍵字：
編輯；約稿；著作權；合同法
約稿的概念有兩種。一種是針對不特定對象，例如在期刊稿約上寫著，歡迎高校、研究所的科研人員來稿。這是廣義的概念。另一種是針對特定對象，例如邀請某知名專家寫稿件。這是狹義上的。廣義上的約稿對應合同法的要約邀請，狹義上的約稿對應要約。通常所說的約稿是狹義上的概念。如無說明，本文的約稿指狹義上的約稿。 編輯部的任何一名編輯都可以約稿，但是要注意，普通編輯沒有用稿權，用稿權屬于主編（或執行主編）。約稿如無特...
- 學科類別：婚姻、家庭法
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關鍵字：
養老；糾紛；法律；合同
《民法典》第二十六條規定：“父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的義務。”父母對孩子、孩子對父母都有“養”的義務，措辭不同，前者是“撫養”，后者是“贍養”。 撫養和贍養的區別不是本質的區別，最本質的區別在于：父母有完全民事行為能力（不能辨認自己行為的除外），未成年子女無民事行為能力或有限制民事行為能力。通俗地講，除了不能辨認自己行為的，父母的事情自己說了算...
- 學科類別：著作權法
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關鍵字：
著作權法；抄襲；剽竊；標準
早在2012年，我在《劉菊花碩士學位論文學術不端事件的思考》中指出：“關于學術標準，《著作權法》是從1991年開始實施的。是否在2000年之前，中國不存在抄襲、剽竊行為？” 我在《論張文宏論文剽竊》中指出：“引用別人創造性的東西未注明就是抄襲。這個標準幾千年沒變過。古代算抄襲，現代也算。” 在《〈論張文宏論文剽竊〉后記》中，我寫道：“復旦大學果然以不規范了結。什么是不規范？不符合哪個規范？他們不是說，20年前沒有...
論張文宏論文剽竊2021/8/21 9:47:00
- 學科類別：著作權法
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關鍵字：
著作權；張文宏；剽竊；學術不端
我多次撰文談過動機，例如《論邏輯（十四）：動機和陰謀》。在正常的討論過程中不要質疑別人的動機。沒有意義，反而把事情越搞越亂。如果要尋找事情的真相，通常要考慮動機。舉個例子來說，如果舉報人涉及誣陷。在學術不端舉報中，通常不會涉及誣陷。學術問題白紙黑字，證據容易核實。 舉報別人有三種動機：一、那個人損害了自己的利益；二、跟那個人有仇恨；三、跟那個人沒有利益沖突，也沒有仇恨，看不慣他的行為。舉報別人的目...
- 學科類別：法理學
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關鍵字：
法律；道德；關系；最低限度
有人稱：“法律是道德的底線，即法律是最低限度的道德。”我先后撰文《法律與道德·守法與違法》（《山東大學報》2010年3月31日）、《法律是最大的道德》（北大法律信息網2017年6月9日）反駁。現在依然有人持這種錯誤觀點，我有必要再寫一篇文章。 底線有兩種解釋。一種是最后、最該堅守、最重要的線，例如英語球場底線為endline或backline；另一種是最下面的線，英語叫bottom line。bottom line的涵義有最后一行（指利潤）、...